2021年度4月配属の4年生のために、研究室紹介の動画を作成しました。

 2021年度4月配属の4年生のために、研究室紹介の動画を作成しました。

2021年度研究室紹介（29m31s）　　←クリック

分離工学Gの研究に関する質問、研究室見学に関するご希望を承ります。 分離工学Gへの問い合わせフォーム https://forms.gle/sBZSHssrG7cTtpv16

大学院学生を募集しています。 他大学の方も、気軽に質問をしてください。

ポスター発表を見る機会がありました。気づきをメモしました。

 

単位変換について ppm、モル濃度など

 

2020年度 研究室紹介 動画 公開します。

200803　研究室紹介　動画　公開します。

今後、機能性化学品製造プロセスにおいて主流となるマイクロ化学プロセスにかんする基礎研究を行っています。

関心のある方はご連絡ください。

意欲ある大学院生を募集しています。

https://youtu.be/xXoPZdfU-rw

Laboratory Introduction Movie is now open.

We are conducting basic research on microchemical processes, which will become the mainstream in functional chemical manufacturing processes in the future.

Please contact us if you are interested in our research.

We are now recruiting graduate students with high motivation.

特開2020-32346「抽出装置及び抽出方法」が公開特許となりました

特開2020-32346「抽出装置及び抽出方法」の公開特許となりました

https://jstore.jst.go.jp/PDFView.html?type=nationalPatent&id=37984&property=openPdf

想定する利用は、抽出分離です。
従来の抽出プロセスのの操作時間を桁違いに短縮し、
装置も小さくなります。
これにより、フロー合成や金属イオンの回収などに適用可能となります。

ご関心をお持ちの方はご連絡ください。

「アラーム」と「リマインダー」

カレンダーツールには、たいていリマインダーがついています。
ケータイにはアラームがついています。
WEB上では、表計算のアプリがあります。

短期、中期の計画、
毎日の計画は、何らかの形で「見える化」し、「記録」しましょう。

特にリフレッシュ休憩は15分、メール処理は10分、トイレ休憩は5分
などと短いアラーム（タイマー）をつけておけば、ついついしでかしてしまった！
の失敗はなくなります。

「追い込むこと」と「追い込まれること」

第1領域　緊急で重要なこと
第2領域　緊急でなくて重要なこと
第3領域　緊急で重要でないこと
第4領域　緊急でなくて重要なことでないこと

に分けて、自分の行動を鑑みることがよいと世間では言われているようです。

第3と第4の領域は論外ですが、
そこに至ることもあり、それは反省しなくはならないです。

第1領域で、「自分が追い込まれ」ないように、
第2領域で、「自分を追い込む」ようにしたいものです。

第2領域で、「自分を追い込む」ようにするには、
将来の自分のあり方（Being）が明確でないといけませんね。
明確でないと、第4領域の引力に負けて引き込まれてしまいます。

久しぶりに書いてみました。

SDGs（持続可能な開発目標）17の目標&169ターゲット個別解説
https://imacocollabo.or.jp/about-sdgs/17goals/

このようなページを時々、いや習慣として見るのがよいと思います。
自分の目指す方向はどっち向いているのか、確認できます。

新B4年生配属

新4年生　2年生が配属
礼儀正しく、ハキハキとしゃべる、よい学生が来てくれた。
がんばろう。

【新しい潮流】機能性化学品製造プロセス分野の技術戦略策定に向けて

機能性化学品製造プロセス分野の技術戦略策定に向けて

https://www.nedo.go.jp/content/100888375.pdf

150年来の化学製造プロセスの転換期にさしかかっている。
われわれもこの大きなうねりに貢献したいと考えている。


Toward the formulation of technology strategies in the functional chemicals manufacturing process.

https://www.nedo.go.jp/content/100888375.pdf

A big turning point in the 150-year-old chemical manufacturing process is coming.
We also want to contribute to this big swell.

新薬候補 素早く発見 中村超硬、化学合成の新システム

180616　
いよいよ目に見えてきたフロー合成。
生産技術にも探索技術にも有効ですね。
この新しい技術を学び発展させることに貢献したいですね。

新薬候補 素早く発見　中村超硬、化学合成の新システム
日経新聞
2018/6/15 17:55

https://www.nikkei.com/article/DGXMZO3182346015062018LKA000/

マイクロリアクターによる生産に「分離」という言葉がようやく入りました。

内閣府
エネルギー・環境イノベーション戦略(NESTI 2050)推進ＷＧ
http://www8.cao.go.jp/cstp/nesti/suishin/index.html

エネルギー・環境イノベーション戦略に 関するロードマップ
平成２９年９月６日 エネルギー・環境イノベーション推進WG事務局
http://www8.cao.go.jp/cstp/nesti/suishin/nestiroadmap.pdf

４．革新的生産プロセス（化学産業）
⑥フローリアクタによ る合成プロセス効 率向上
• 多段プロセスに向いたフローリアクタ（マイクロリアクタ含む）の開発
• フローリアクター向けけの分離・精製プロセスの確立

コバルトイオンとリチウムイオンの抽出分離にスラグ流を適用した成果が学術論文になりました。

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コバルトイオンとリチウムイオンの抽出分離にスラグ流を適用した成果が学術論文になりました。

（この論文は，修士2年の学生が論文に書きました。
学生の皆さんもぜひ論文執筆にチャレンジしてください。）

Liquid–Liquid Extraction and Separation of Cobalt and Lithium Ions Using a Slug Flow Microreactor
Yuki Hirayama, Mikiya Hinoue, Hayato Tokumoto, Akira Matsuoka, Koji Noishiki, Akinori Muto
Type: Research Paper
Volume 51 (2018) Issue 3 Pages 222-228
Released: March 20, 2018

DOIhttps://doi.org/10.1252/jcej.17we152

従来の抽出プロセスを大きく変える可能性をもたらすスラグ流による抽出

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スラグ流の特色を活かすと従来の抽出プロセスを大きく変える可能性があります。
特に装置がコンパクトになりながら、大量処理にも少量処理にも適用な新規な分離プロセスとなり、大いに注目されています。

スラグ流の化学プロセスとしての利点

180320
スラグ流の動画をご覧いただくと、おわかりいただけると思いますが、
スラグ流の化学プロセスとしての利点をまとめてみました。

スラグ流の動画

180319

スラグ流の動画です。
赤い液体は赤い色素を溶かした水、透明な液は油です。
ほとんど形状を変えることなく流路内を移動し、少し広い空間では簡単に水と油に分離して排出させることができます。
油と水が合流してから分離する数秒間に、抽出が終了します。
混合するための装置にも必要ありませんし、相分離のため静置する時間も空間も必要ありません。

「スラグ流」とは何かを説明します。

180317

PE376
スラグ流を利用した溶媒抽出によるCo, Ni, Li相互分離プロセス
(阪府大院工) ○(学)樋上 幹哉・ (正)武藤 明徳

の「スラグ流」とは何かを説明します。

簡単に言えば，管に液体と気体，あるいは油と水のように溶け合わない2つ以上の相が，
交互に並んで流れていく流動状態です。
特に珍しくもない流れなのですが，これが工業的に重要な要素を含んでいることがわかり最近，注目され始めています。今回の研究はその典型的な例として実用化を目指した基礎研究です。

化学工学会第83年会にて研究発表

180316

化学工学会第83年会にて研究発表　

http://www3.scej.org/meeting/83a/index.html

(2018.03.13-15，吹田市，関西大学)

E213
セルロースを原料とするキャパシタ電極の調製条件がイオンの移動におよぼす影響
(阪府大院工) 韋 盛康・ ○(正)武藤 明徳
Effect of preparing conditions of activated carbon for a capacitor electrode made from cellulose on ion transfer　
(Osaka Pref. U.) Wei Shengkang, *(Reg)Muto Akinori
セルロースを賦活処理の条件を精緻に変えて電気二重層キャパシタ用の電極の開発を行いました。静電容量が実用品として使用されている電気二重層キャパシタ用の約2倍の炭素電極の開発に成功しました。＜つまり，スマホの充電が毎日，必要だったのが，2日に1回になるかもしれません。＞　
電極細孔内のイオンの移動も評価する新しい方法も提案しました。
この成果は，韋さんが中心になって英文学術専門誌に投稿するために自分で原稿を書きました。今月中に投稿する予定です。

PE374
マイクロ流路を用いた電場印加法によるO/W型エマルジョンの解乳化
(阪府大院工) ○(学)溝口 祐樹・ (正)武藤 明徳
Demulsification of oil in water emulsion by application of electric field using micro flow channel
(Osaka Pref. U.) *(Stu)Mizoguchi Yuki, (Reg)Muto Akinori
エマルジョンとは，水と油が混合して安定な液体のことです。これの処理にずいぶん困っており，油と水への分離技術が待ち望まれています。
ほとんど報告例のないO/W型エマルジョン（油滴が水中に漂っているエマルジョン）の迅速な油相と水相の分離に成功した成果を発表しました。
この成果は，溝口さんが中心になって英文学術専門誌に投稿するために自分で原稿を書きました。すでに1月に投稿しました。

PE376
スラグ流を利用した溶媒抽出によるCo, Ni, Li相互分離プロセス
(阪府大院工) ○(学)樋上 幹哉・ (正)武藤 明徳
Separation process of Co, Ni, Li by solvent extraction using slug flow
(Osaka Pref. U.) *(Stu)Hinoue Mikiya, (Reg)Muto Akinori
リチウムイオン電池に必須のCo, Ni, Liのリサイクルを目的として，溶媒抽出プロセス，特に連続分離プロセスの開発を研究成果を発表しました。純度および収率も高く分離する条件を見出しました。スラグ流を利用することにより，従来のミキサー・セトラーの装置より10~100分の１の装置と時間で分離できる可能性があります。
この成果は，5月末までに英文学術専門誌に投稿する予定です。

2016年11月16日　懐風館高等学校セミナー　　於懐風館高等学校

題目	身近で活躍する炭素材料　－水をきれいにする材料－

記録

１．「へぇ～」と思った回数　　　　　　　　　回

「へぇ～」と思うたび、「正」の字を書いてください。

講義の最後に「へぇ～」の回数を下線の部分に記入してください。　

→★　合計　59.5回　（3.5回/人）

２．講義の中で興味が持てた点を書いてください。（一人3つまで）

飲み水を作るために最後塩素で消毒する。

活性炭を8粒入れたのが、13分後ぐらいに、色が薄くなった。

実験を行うときの流儀。

活性炭素の構造。

ピペットマンの最後のひと推しの意味。

ピペットマンの仕組み。

炭素の凄さ。

水がきれいになる。

ピペットマンの仕組み。

炭素の凄さ。

炭素は、空気中の分子を吸着させ、消臭の効果をする事は知っていましたが、動物の解毒にも役立っているのは知りませんでした。炭素に今までそこまで関心はなかったのですが、炭素でいろいろ使えてすごいなと思いました。

炭を入れるだけで浄化できることに興味を持てた。

大学のピペットマンがすご過ぎる。

活性炭の構造。

水をきれいにする方法を知れてよかった。

大学と高校の実験道具には差があった。

武藤さんがサッカー部はびっくりした。

墨の便利さ。

木炭でもできるのか？

活性炭の話

活性炭が水の中に入っている有機物を取り除いてくれたところ。

スポンジみたいな細かい穴の開いているものが、面積を大きくする。

犬とか猫とかがしんどくなったときに炭酸の入ったのを飲ませて毒物をとる。

1個より8個の方が色が薄くなった。

水道水ができるまで。

実験。

ピペットマンの使い方。

実験。

炭の効果。

水がきれいになるまで。

炭がいろいろなことに使える。

椿の外殻を炭として再利用する。

かっこいいピペット。

角井の有能さ。実験。

ピペットマンの凄さ。

工学部の見方が面白い。

実験器具。

３．感想を自由に書いてください。

実験楽しかった。

楽しかった。

学校に興味を出した。

でも楽しかった。

目が痛い。

キャンプやサバイバルに使えそうと思った。

実験をして、活性炭がすることがよくわかった。

実験楽しかった。

実験楽しかったです。

ユニークな大学だと思いました。

身近な水が角によってきれいになるとは思っていなかったので、とても興味をひかれました。いつも使う水がまだ違った視点から見られるようになりました。

楽しかったです。

身近な水と言う話だったので、聞いていて楽しかった。実験などもできて楽しい講義となったので良かったと思います。

炭についての実験が楽しかった。

以上

投稿原稿，英文校正に出した。3回目。これでたぶん，最終。

来週，早々に投稿しよう。
次の新しい原稿に取りかかる。
これは学生が自分で書いた英文だ。

学生の研究指導　1時間×3人。

炭素材料，マイクロリアクター，それぞれ特許の方向が見えてきた。